Hay experiencias que no se pueden resumir en una sola fotografía ni en una lista de destinos. El Erasmus es una de ellas. Para muchos estudiantes, supone mucho más que estudiar en otro país: es una oportunidad para salir de la rutina, descubrir nuevas formas de vivir y crecer tanto profesional como personalmente.

Vivir lejos de casa, adaptarse a otro idioma, conocer personas de diferentes culturas y enfrentarse a lo desconocido termina convirtiéndose en una experiencia transformadora. Así lo describen quienes han formado parte de esta aventura internacional durante su etapa universitaria.

“Estudiar lejos de casa te despierta en todos los ámbitos: métodos de trabajo, viajes, personas… Podría entrar en más detalle sobre mi experiencia, pero prefiero animar a que cada uno viva la suya.” – Alicia Romero (alumna de 3° de Diseño Gráfico)

Más allá del aprendizaje académico, el Erasmus también implica descubrir otras maneras de crear, trabajar y relacionarse. Cambiar de entorno hace que los estudiantes desarrollen una mirada más abierta, flexible y curiosa, algo especialmente enriquecedor dentro de disciplinas creativas y de diseño.

“Para mí el Erasmus se siente como un paréntesis en la vida: salir de tu rutina para experimentar nuevas cosas con gente con la que nunca te habrías imaginado. Descubrir lugares, ambientes y formas de trabajar completamente diferentes a las que estás acostumbrada.” – Alicia Roldán (alumna de 3° de Diseño Gráfico)

Las ciudades se convierten en escenarios de aprendizaje constante: paseos improvisados, museos, cafeterías, paisajes, conversaciones infinitas y viajes que terminan formando parte de la memoria personal de cada estudiante. Pero, sobre todo, el Erasmus deja conexiones humanas difíciles de olvidar.

“Es la segunda vez que hago un Erasmus y siempre lo recomiendo, porque la cantidad de amigos españoles y extranjeros que haces, y el mundo que conoces viajando, es simplemente inigualable.”  Fernando Alegre (alumna de 3° de Diseño Gráfico)

Italia, Polonia, Rumanía o cualquier otro destino europeo terminan siendo mucho más que un lugar temporal de residencia. Son espacios donde se crean vínculos, se descubren nuevas perspectivas y se aprende a desenvolverse con independencia y confianza.

“Vivir la experiencia Erasmus en Italia ha sido una de las mejores decisiones de mi vida, una vivencia sencillamente inolvidable. Gracias a la flexibilidad del programa, he tenido la gran suerte de viajar sin parar y explorar rincones increíbles de toda Italia y Europa. Sin embargo, el verdadero tesoro de este viaje ha sido la gente maravillosa con la que he compartido el día a día.”  – Camino Omedes (alumna de 3° de Diseño de Moda)

Cada experiencia Erasmus es única, pero todas comparten algo en común: la sensación de volver siendo una persona distinta. Más abierta, más segura y con una nueva manera de entender el mundo.

Porque estudiar fuera no sólo amplía el currículum. También amplía la mirada. 🌍

¿Puede un trayecto cotidiano convertirse en una experiencia artística? En HAC_R CREATIVO creemos que sí. Bajo esa premisa nace «Ilustración sobre raíles», una intervención desarrollada en el Tranvía de Zaragoza por Pilar García Verón, artista plástica y docente de HAC_R.

Pilar convirtió el propio tranvía en su espacio de creación. Sin escenas preparadas, sin modelos y sin alterar la rutina de los viajeros, fue realizando ilustraciones improvisadas de los pasajeros que compartían el trayecto con ella. Un gesto, una postura, una conversación o un momento de calma bastaban para que el lápiz comenzara a dar forma a cada dibujo.

La acción parte de una idea muy sencilla: dibujar es mirar de otra manera. Observar con atención permite descubrir detalles que habitualmente pasan desapercibidos y transformar un instante cotidiano en una imagen llena de expresividad. Cada ilustración nació de ese ejercicio de observación directa, captando la esencia de personas anónimas en un entorno tan habitual como un viaje en tranvía.

Una vez finalizados, los dibujos se entregaban a las personas retratadas junto con una lámina diseñada para la ocasión, invitándolas a reflexionar sobre el valor del dibujo como herramienta para observar, interpretar y comprender el mundo que nos rodea. La sorpresa y la emoción de los viajeros demostraron que el arte tiene la capacidad de generar conexiones inesperadas incluso en los espacios más cotidianos.

Con esta intervención, HAC_R CREATIVO quiso acercar la ilustración a la ciudadanía desde un lenguaje cercano y accesible, demostrando que la creatividad no necesita grandes escenarios para provocar una experiencia significativa. Esta manera de entender el dibujo y la observación forma parte también de la filosofía del Ciclo Formativo de Grado Superior en Ilustración que impartimos en HAC_R, donde la práctica, la experimentación y el desarrollo de una mirada personal constituyen la base del aprendizaje.

«Ilustración sobre raíles» es también una forma de reivindicar el dibujo del natural, la observación y la sensibilidad como parte esencial del proceso creativo. Una invitación a detenerse por un instante, levantar la mirada y descubrir que, incluso en un trayecto diario, siempre hay historias esperando ser dibujadas.

 

 

Del 8 al 12 de junio de 2026, Hacer Creativo tuvo el placer de acoger en Zaragoza la tercera actividad internacional de aprendizaje (Activity 3) del proyecto Erasmus+ Fashion Reimagined: XR & Circular Economy for a Sustainable Future. Durante cinco intensos días, socios de España, Francia, Irlanda, Polonia y Turquía trabajaron conjuntamente para explorar cómo las tecnologías inmersivas pueden transformar la educación en moda y fomentar un modelo de consumo más sostenible.

Concebida como la actividad «XR Enabled Fashion Wardrobe», esta movilidad supuso un hito importante para el proyecto al presentar los principales resultados tecnológicos desarrollados hasta la fecha. Los participantes pudieron conocer y probar la versión final del XR Wardrobe, la plataforma digital que permitirá experimentar con prendas mediante tecnologías inmersivas, así como descubrir la nueva página web del proyecto, diseñada para acercar sus recursos y resultados a docentes, estudiantes y profesionales del sector.

La semana combinó innovación tecnológica, creatividad y sostenibilidad a través de talleres, demostraciones y sesiones colaborativas. Los participantes exploraron las posibilidades de la Inteligencia Artificial aplicada al diseño de moda, las herramientas de digitalización de prendas, el Virtual Try-On y las nuevas oportunidades que ofrecen los entornos XR para promover una moda más responsable. Estas tecnologías no solo mejoran la experiencia del usuario, sino que también contribuyen a reducir el impacto ambiental del sector mediante nuevas formas de diseñar, experimentar y consumir moda.

Además del componente tecnológico, la movilidad avanzó en el desarrollo de los futuros Green Clubs, una de las principales iniciativas educativas del proyecto. Los socios trabajaron conjuntamente en la creación de contenidos didácticos, recursos audiovisuales y metodologías que serán implementadas en centros educativos europeos para sensibilizar al alumnado sobre economía circular y moda sostenible. Asimismo, participaron en talleres prácticos de upcycling y estilismo sostenible, reforzando el enfoque experiencial del proyecto.

La agenda también incluyó visitas a iniciativas locales de referencia en economía circular y comercio justo. Los participantes conocieron de primera mano el trabajo de Arropa2, dedicado a la recogida, reutilización y valorización del residuo textil, así como el proyecto ReViste. Posteriormente visitaron la Fundación Isabel Martín, donde descubrieron la colección de moda ética GRATA y su impacto social en comunidades productoras.

La movilidad concluyó con una sesión de evaluación y planificación de las próximas acciones del proyecto, reforzando la colaboración entre los socios y preparando la siguiente movilidad internacional en Polonia.

Esta tercera actividad ha demostrado que la combinación de tecnología, creatividad y sostenibilidad abre nuevas oportunidades para transformar la educación en moda y formar a una nueva generación de diseñadores comprometidos con la economía circular y la innovación digital.

No podríamos estar más contentos de ver cómo el trabajo desarrollado durante las prácticas curriculares de nuestro alumnado se materializa en propuestas reales dentro de la industria de la moda.

En esta ocasión, una de las nuevas prendas de la temporada de MarÀvic cuenta con la participación de nuestra alumna Camino Omedes, quien durante su periodo de prácticas tuvo la oportunidad de integrarse en el equipo y formar parte del proceso de diseño del estampado que da identidad a este vestido.

Para el desarrollo de esta propuesta, Camino trabajó a partir de cianotipias, explorando un proceso que le permitió construir una base visual con carácter. A partir de ahí, simplificó la silueta del caballo, llevándola a un lenguaje gráfico más sintético y adaptable al textil. Este paso fue clave para poder desarrollar posteriormente la composición del repeat, entendiendo cómo funciona el diseño dentro de la superficie y cómo se comporta una vez aplicado a prenda.

El proceso continuó con la exploración de distintas cartas de color, valorando cómo cada decisión cromática afectaba tanto a la lectura del estampado como al resultado final de la prenda. Todo este trabajo se llevó a cabo bajo la supervisión del equipo de diseño de MarÀvic, en un contexto profesional real.

Este tipo de experiencias son fundamentales dentro de la formación en diseño de moda. Permiten al alumnado enfrentarse a procesos reales, comprender los tiempos y dinámicas de una marca y participar activamente en la construcción de una colección.

Para HACER CREATIVO, colaborar con firmas como MarÀvic supone una oportunidad especialmente valiosa. No solo por el nivel profesional del entorno, sino por el trato cercano y el acompañamiento que ofrecen a nuestras alumnas, facilitando un aprendizaje directo y aplicado.

¡Enhorabuena, Camino!